Inicio al ábaco: contar y sumar

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Hoy os quiero explicar cómo hemos introducido el ábaco horizontal en la clase de mates.

Contabilidad de bloques

Bismillah ar Rahman ar Rahim
Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Para que Ilyas practicara la actividad de contar de una forma diferente y que le divirtiera, le he propuesto hacer una especie de anotación,  como si se tratase de un contable,  de los bloques de construcción.  Los ha clasificado,  contado,  dibujado en su cuaderno y etiquetado anotando el número de piezas de cada tipo.

Muchas veces Ilyas no se anima a contar,  lo hace rápido y eso no le da buen resultado.  Debo imaginar actividades más lúdicas para él para que practique pero de una forma que le divierta.  Hoy el objetivo ha sido cumplido alhamdouLillah.

Formas geométricas con autocorrector

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh 

Inicio a las unidades y las decenas

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Para enseñar los números empecé con los números rugosos, seguí con las barras rojas y azules, sin olvidar el contar todo tipo de objetos y demás.
 




Hace unos días atrás probemos con los palillos. Contando y luego juntando las decenas, nos iniciamos con el concepto de decena, tan útil para contar y comprender el sistema decimal de los números.







 Hay un muy buen material que me inspiró luego a realizar el que os mostraré luego. Son estas tarjetas que encontraréis aquí.








  
Ahora hemos pintado esos palos típicos de los helados según el código de colores del sistema decimal montessori, que les dan un valor a cada uno de ellos. Las unidades son verdes, las decenas son azules, seguiremos con las centenas rojas, etc.

Así nos ha quedado el conjunto de material que tenemos de momento para practicar con esta metodologia de aprendizaje:

Nuevas barras rojas y azules en la madrassa

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Como tenemos nuestras otras barras rojas y azules en nuestra antigua casa, he hecho unas de nuevas esta vez con papel pluma! Ni que decir que son mucho más sencillas de hacer que con madera pero esto sí aunque son más frágiles cumplen con su función.

Aprendo y juego con atributos

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Hoy os muestro algo que hacía días que ya quería enseñaros. Han jugado ya un par de veces con este material. Es el juego de los atributos.

El juego consiste en agrupar y discriminar según las consignas que les dan las fichas. Hay cuatro atributos por aprender y con los que practicar: forma, color, tamaño y anchura. Tenemos las positivas y las negativas. Veréis que las que niegan les hacen dar más vueltas y razonar...el curso pasado a Yumna la tenían bien mareada! Este curso ya lo tiene superado hihi!

Nos hemos pasado un buen rato jugando...y aún nos quedan variables del juego por intentar...igual en otra entrada...

Como dije, con Yumna habíamos practicado con el cuaderno de matemáticas del curso pasado...pero lo cierto es que estos imprimibles son mucho mejores, pues se pueden manejar, los niños pueden jugar ellos solos seleccionando y dirigir su actividad a su gusto. He encontrado este material en un blog que visito a menudo pues me da buenas ideas. Se llama Manualidades Educativas y las fichas en esta entrada del blog.

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Pirámide de colores!...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleiikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Hoy han hecho pirámides con gomets cuadrados. Han ido quitando un gomet a cada fila y así, contando, despegando y pegando muy cuidadosamente, han realizado estas chulísimas y coloridas pirámides:

La de Ilyas tenía una guía con puntitos que le he marcado. Lo ha hecho muy bien Allahumma barik! Y a Yumna no se le ha dado tampoco nada mal, ma sha'a Allah, aún sin tener guía!

¡Se abrió el supermercado!....

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Aquí os presento...nuestro supermercado!

Para clasificar los alimentos, artículos y productos. Para contar, añadir o quitar "monedas". Para escoger y discriminar unas imágenes de otras...Puede se nos ocurran más ideas mientras vayamos jugando a este divertido nuevo juego que tenemos en casa!

Es tan fácil de tener como: recortar las imágenes de un catálogo de un supermercado y plastificarlas para que nos duren más inshallah.

 El tenderete está montado...

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

¿Cómo se escriben los números en árabe?

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Bloques de patrones...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Este es un interesantíssimo material que podéis encontrar en una página que veréis que nombro a menudol: www.prekinders.com. Son patrones (con figuras geométricas) que los niños deben copiar en una hoja con el mismo patrón en blanco y negro:

Primero les dejé que experimentaran libremente con el material:

Luego ya les dí un modelo a cada uno, y lo intentaron copiar (a Ilyas le ayudé bastante):

Descarga de las formas

Descarga de los patrones modelo

Diferenciando los colores y cuadernillos de mates....

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatllah wa barakatuh

Le preparé a Ilyas un rincón con materiales específicos para trabajar la diferenciación de los colores:

Yumna al tiempo iba haciendo sus cuadernillos: geometría, cálculo, magnitudes, cualidades y grafia de Ediciones Casals

Escribir los números...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullahu wa barakatuh

Buscando entre mis sitios asiduos, encontré estas fichas imprimibles para escribir los números. Clicando la imagen accederéis al blog.

Primer nivel

Segundo nivel

Assalamu wa aleikum wa rahamatullahu wa barakatuh

Rueda de los números...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Nos hemos apuntado a jugar con la rueda de los números!

Del blog Confessions of a homeschooler

Descarga del juego de los números y de las letras

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Contar y relacionar....

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa baraktuh

Compre unas barritas con sus números de madera en una tienda, muy económico y muy útil inshallah!

Del 1 al 5 yo le ponía los palitos, y ella tenia que buscar el símbolo.

 Del 6 al 9 yo le daba unos cuantos palos, le decía que pusiera la cantidad deseada, y luego yo buscaba el símbolo (aunque ella también lo hacía)

Y ya al final, coloqué las barras tipo escalera, para darle un parecido a las barras rojas....así luego trabajó con las barras rojas! 

Secuencias temporales...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Esta ha sido la primera vez, si no recuerdo mal, que Yumna ha trabajado con tipos de ejercicios como estos. Los usamos para comprensión de causa efecto, de la secuencia temporal, el antes y el después.

No ha sido sencillo, y la primera ficha, donde estaba dibujada ya la secuencia del medio, es la que le ha costado Mass hacer. Explicando bien cada una de las imágenes, ha logrado entender lo que se le pedía: exponer como empieza una acción y como acaba... Las otras fichas fueron Mass sencillas, pues solo con la descripción de cada una de las imágenes ya supo como debía pegarlas Allahumma barik!

Si clicáis en las fotos podréis acceder a los sitios que la hermana Ummu Maryam facilitó en el foro http://www.ecolealamaison.net/

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Barras rojas y azules...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Cuando ya se ha trabajado suficientemente con las barras rojas se puede pasar a trabajar con las barras rojas y azules. 

Con las barras lo que se pretende es que aprendan a contar del uno al diez. Además que con ellas relacionen el numero con la longitud, es decir, cuantas más unidades, mas cantidad, largada, tiene la barra.

Entre números: de purpurina, en puzzles y en letreros de la calle..

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Lo mismo que con las letras rugosas, se hace con los numeros. Les llaman numeros rugosos. Esta vez no he utilizado papel de lija para hacerlos, sino purpurina. Hice los pares de un color y los impares de otro. Por cierto olvide hacer el zero, inshallah en breve lo tengo listo.

Hemos hecho como con las letras, presentando los numeros de tres en tres y diciendolos primero, luego me los senialaba ella y finalmente ella los decia mientras yo le preguntaba cual eran. El metodo funciona, comprovado. 

Poco a poco ya va integrando grafia con fonologia y cantidad. Reforzamos el ejercicio cuando andamos por la calle. Ha cogido aficion a mirar los numeros de las casas y a decir cuales son. Esto tiene ventajas pues aparece el mismo numero en un seguido de casas, por ejemplo 10/12/14/16/18..pues el 1 ya ha tenido que decirlo 5 veces, y asi con todos. Este es un ejercicio de repeticion pero muy divertido.

Otra cosita que hemos adquirido para trabajar con números, que le encanta y se la pasa manipulándolos y colocándolos de una y otras formas es este rompecabezas

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

¿Pesa más o menos?...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Cuando llegamos a la casa donde vivimos, encontramos estas pesas de hierro, y aunque en un inicio solo pensaba usarlas como decoración, un día ya supe que utilidad tendrían, juego.

El juego es sencillo, ordenar de más pesado a menos pesado...No os penséis que fue fácil para Yumna, para nada, se equivoco un poquito pues tenemos pesos de 5 kg, 1 kg, 1\2 kg, 200 gr...y alguna otra que no recuerdo ahora mismo. Ilyas también se apunto al juego, pero tenia que controlarlo más, pues se podía aplastar un dedito fácilmente!!!

Contando piedras

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Aquí una nueva versión de como usar estas fichas de los números, que nos son útiles para ver símbolo y cantidad al mismo tiempo. He comprado estas piedras que habréis visto mucho, y son de fácil manejo y ademas bonitas. Pues ya veis, aprendiendo a contar contando!

Lo hizo hasta el diez. Hace unos días le hice otros números con purpurina que le han encantado y hemos hecho la misma actividad. 

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

¿Más largo o más corto?

 Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

He leido en distintos lugares sobre la importancia de que el niño pueda manipular el material para que aprenda mejor. Tiene todo su sentido logico, pienso, pues cuantas mas areas del cerebro, cuantos mas sentidos esten involucrados en una actividad, digo yo que mas afectara a su entrada o estimulación en el cerebro. Como encuentro esto del todo interesante he buscado sobre como empezar a enseñar a mi nena las matemáticas. Encontré que las regletas son un material muy útil para que el pequeño comprenda la noción de cantidad. Leí este artículo, de esta web que visito a menudo: Aprendiendo matemáticas sobre como introducir los numeros a los niños y sobre el material manipulativo.

Busqué más y leí que existían unas regletas llamadas Barras rojas que eran utilizadas en primer lugar para entender longitudinalidad y cantidad, y se usan antes de pasar a otras regletas llamadas Barras rojas y azules, que sirven para aprender a contar. Este material es llamado Montessori, nombre que le es dado por la pedagoga que lo invento{*}.

Pues el día que fuimos al carpintero era para pedirle que me cortara barras para preparar los dos materiales. De momento solo he preparado las barras rojas {que me han salido rosas, muy lindas ma sha'a Allah}...

Y hace un par de días Yumna las uso, lo que pasa es que son muy grandes. Miden 1 metro la número 10, 90 cm la 9, 80 la 8...Se puede hacer como uno quiera, claro. Yo las quise grandes porque me parece que le es más llamativo.