Pon un pez en...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Se me pasó poneros las fotos de la actividad que hicimos la semana pasada en motricidad gruesa/gim. La idea la saqué por internet...que Allah me perdone, no puedo poneros el sitio concreto porqué no lo recuerdo.

Se trata de ir diciendo 'pon un (pececito) en...un ojo!' Los niños se divierten mucho...sobretodo cuando mamá se tumbo al suelo y ellos iban poniendo los pececillos encima suya! Probarlo inshallah!

Pd: Inshallah en breve os pongo la unidad didáctica de esta semana: el otoño! Me faltan unos retoques! 

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Cuaderno: Mi nombre...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Alhambdoulillah aquí os presento este cuadernillo para aprender a escribir el nombre de vuestros peques. Veréis que he puesto un corazón para los nombres de las niñas, y una nube para el de los niños. Dejo el cuaderno en formato word SOLO para que podáis cambiar las letras para adaptarlo al nombre de vuestros hijos, los derechos siguen reservados al blog. Espero que os sea de agrado y ayuda, y que lo disfrutéis junto a vuestros peques.  

Si no tenéis el mismo tipo de letra encontraréis aquí el link de DESCARGA DE LA FUENTE

Clicar en la imagen para acceder al link de descarga:

 

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Sentidos: El tacto...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Esta semana toca trabajar el tacto; ésto es lo que programé:

Hablamos sobre el tacto ¿Para qué  usamos las manos?  ¿Cuántas manos tenemos? ¿Podemos usar también otras partes del cuerpo para tocar y sentir? 

Objetivos de las actividades: Muestra y manipulación de distintos materiales con texturas diferentes. (Con más de una parte del cuerpo: manos, pies, nariz…) Aprender RUGOSO/LISO, SUAVE/RASPOSO, PRINGOSO (PEGAJOSO)/ RESVALADIZO

Actividades propuestas: Juego del saco misterioso, las tablitas rugosas, descubrir las formas voluminosas tocándolas con las manos ,  cosquillas en los brazos y los pies con pinceles.

Recursos materiales: Saco misterioso (saquito lleno de objetos), bandejas con materiales, libro de los sentidos.

Ahora ya os muestro lo que hicimos:

BANDEJAS DE CONTRARIOS:
y iban cogiendo cada objeto, bandeja a bandeja, yo le preguntaba qué cualidad tenía:

LOS SAQUITOS SOPRESA:

En el primer saquito,  con los ojos vendados tenía que decir qué cualidades tenía el objeto que tocaba y adivinar cuál era.

En el segundo saco, también con los ojos vendados, coger una forma voluminosa del saco, adivinar la forma tocándola con las manos.

El libro de la biblioteca que he usado de soporte material:

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Nuestra silueta!

Bismillah ar Rahman ar Rahim 

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Esta actividad nos ha ido muy bien porqué sobre estas siluetas hemos trabajado distintas materias, desde descubrimiento de uno mismo, hasta las lenguas e incluso matemáticas. Además y no menos importante, que les ha fascinado verse dibujados en el papel. Si miráis en la programación de esta Unidad didáctica, veréis qué útil puede ser inshallah.

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Programación y Unidad didáctica 2: El cuerpo humano

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Después de trabajar el tema de la família, por motivos personales nos hemos saltado una semana, y ahora seguimos con la segunda unidad didáctica que llevamos haciendo ya esta semana y seguiremos a la siguiente. E inshallah la próxima unidad será la del otoño.

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Bloques de patrones...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Este es un interesantíssimo material que podéis encontrar en una página que veréis que nombro a menudol: www.prekinders.com. Son patrones (con figuras geométricas) que los niños deben copiar en una hoja con el mismo patrón en blanco y negro:

Primero les dejé que experimentaran libremente con el material:

Luego ya les dí un modelo a cada uno, y lo intentaron copiar (a Ilyas le ayudé bastante):

Descarga de las formas

Descarga de los patrones modelo

La casa, sus habitaciones y objetos...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Al trabajar con el diccionario de imágenes, para conocer y aprender los tipos de casa, las habitaciones de la casa, y lo que cada una de ellas contiene, hicimos un sencillo juego de clasificación:

Este material no puedo compartirlo porqué las imágenes que he usado no están todas libre de derechos.

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh