Sentidos: El tacto...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Esta semana toca trabajar el tacto; ésto es lo que programé:

Hablamos sobre el tacto ¿Para qué  usamos las manos?  ¿Cuántas manos tenemos? ¿Podemos usar también otras partes del cuerpo para tocar y sentir? 

Objetivos de las actividades: Muestra y manipulación de distintos materiales con texturas diferentes. (Con más de una parte del cuerpo: manos, pies, nariz…) Aprender RUGOSO/LISO, SUAVE/RASPOSO, PRINGOSO (PEGAJOSO)/ RESVALADIZO

Actividades propuestas: Juego del saco misterioso, las tablitas rugosas, descubrir las formas voluminosas tocándolas con las manos ,  cosquillas en los brazos y los pies con pinceles.

Recursos materiales: Saco misterioso (saquito lleno de objetos), bandejas con materiales, libro de los sentidos.

Ahora ya os muestro lo que hicimos:

BANDEJAS DE CONTRARIOS:
y iban cogiendo cada objeto, bandeja a bandeja, yo le preguntaba qué cualidad tenía:

LOS SAQUITOS SOPRESA:

En el primer saquito,  con los ojos vendados tenía que decir qué cualidades tenía el objeto que tocaba y adivinar cuál era.

En el segundo saco, también con los ojos vendados, coger una forma voluminosa del saco, adivinar la forma tocándola con las manos.

El libro de la biblioteca que he usado de soporte material:

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Nuestra silueta!

Bismillah ar Rahman ar Rahim 

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Esta actividad nos ha ido muy bien porqué sobre estas siluetas hemos trabajado distintas materias, desde descubrimiento de uno mismo, hasta las lenguas e incluso matemáticas. Además y no menos importante, que les ha fascinado verse dibujados en el papel. Si miráis en la programación de esta Unidad didáctica, veréis qué útil puede ser inshallah.

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Programación y Unidad didáctica 2: El cuerpo humano

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Después de trabajar el tema de la família, por motivos personales nos hemos saltado una semana, y ahora seguimos con la segunda unidad didáctica que llevamos haciendo ya esta semana y seguiremos a la siguiente. E inshallah la próxima unidad será la del otoño.

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Bloques de patrones...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Este es un interesantíssimo material que podéis encontrar en una página que veréis que nombro a menudol: www.prekinders.com. Son patrones (con figuras geométricas) que los niños deben copiar en una hoja con el mismo patrón en blanco y negro:

Primero les dejé que experimentaran libremente con el material:

Luego ya les dí un modelo a cada uno, y lo intentaron copiar (a Ilyas le ayudé bastante):

Descarga de las formas

Descarga de los patrones modelo

La casa, sus habitaciones y objetos...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Al trabajar con el diccionario de imágenes, para conocer y aprender los tipos de casa, las habitaciones de la casa, y lo que cada una de ellas contiene, hicimos un sencillo juego de clasificación:

Este material no puedo compartirlo porqué las imágenes que he usado no están todas libre de derechos.

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Manos y pies...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Las manos

• Observar las manos, abrirlas, cerrarlas, juntarlas, separarlas, tocar un espejo, mostrarlas, esconderlas….
•  Comparar la medida de las manos entre nosotros.
• Tocar distintas partes del cuerpo, objetos con las manos, con los ojos cerrados…
• Repasamos el contorno de las manos con un lápiz sobre papel.
• Hacer un mural con las huellas de las manos:

Al acabar, siempre limpiamos...

Los pies

• Entrelazar los dedos de los pies con los de las manos (P2: tocarlos)
• Hacerse cosquillas en la planta de los pies.
•  Comparar la medida de las plantas de los pies entre nosotros.
• Repasar el contorno de los pies en papel.
•  Andar descalzo, dar saltos, golpear el suelo, juntar los pies, correr, saltar, etc.
• Andar de puntillas y de talón (P3)
•  Hacer un mural con las huellas de los pies:

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Diccionario de imágenes: la família (árabe e inglés)

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Este diccionario de imágenes sobre la família lo podéis descargar y está en español y en árabe. Espero que os sirva de provecho.

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Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh