Las centenas

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Llegó el momento de avanzar y introducir las centenas. De la misma manera que habíamos hecho con las unidades y decenas, nos servimos de material manipulativo para entender las cifras y las cantidades. Yumna se ha tirado muchos días sumando, contando y nombrando los números del 1 hasta el 100 (aunque no había llegado a trabajar con el cien aún).

Pasaros por la entrada dónde explicaba cómo habíamos trabajado las unidades y las decenas para tener más claro el material que nombraré en esta entrada. Los palitos verdes y azules que habíamos usado el curso anterior no los teníamos este curso, así que compré botones de madera verdes, azules, y ahora me ha tocado comprar los rojos que simbolizan las centenas.

Después de esa entrada ha pasado ya un buen tiempo, subhanallah, y, hemos estado trabajando con este material para hacer sumas y restas. 

Últimamente ya las resolvía con bastante presteza (Allahumma barik) y por ello he decidí dar un paso más y empezar con las sumas llevando una. ¿Cómo lo ha abordado? Pues cada vez que tenía diez unidades de botones verdes o palillos sueltos debía cambiarlos por un botón azul o un fajo de 10 palillos (una decena de palillos) y así anotar las unidades que sobraban debajo de las unidades y la decena que había resultado de este cambio la sumaba con las demás decenas.

Al haber llegado a entender y resolver bien estas sumas, he decidido introducir las centenas.

Hemos preparado conjuntamente el material para entender qué es una centena. Hemos cogido los palillos que teníamos en nuestro cajoncito de las unidades y, contando de 10 en 10 y con la fabulosa ayuda de Ilyas, hemos llegado hasta el número 100. El fajo de la centena lo he ligado con una goma roja y les he puesto el esquema para una mayor comprensión.