¡Qué unos!

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalam aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Yumna ya tiene más o menos  el número 1 consolidado. Después de ya reconocerlo muy bien lo aprende a escribir. Os enseño las fichas que ha hecho a lo largo de estos días:

Estas la preparé yo que estoy a ratos haciendo un libro de mates para peques. En cuanto lo amplíe un poco os pongo el link de descarga inshallah!:

Visita a la carpinteria...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Ayer pasemos por delante del carpintero de toda la vida y como necesitaba unas maderas pasemos por allí con la abuela los nietos y yo y de paso aprovechemos para que los niños pudieron ver dónde se hace el oficio de carpintero, y conversemos un poco sobre ello y eché fotitos para que vierais el lugar:

El material que quería hacer son unas barras para trabajar la dimensión, la longitud, y todo ello para tomar consciencia de cantidad...matemáticas. Y me pasé parte de noche pintando:

Ya os comentaré como funciona y de dónde ha salido la idea...inshallah!

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

¡Más colorido!

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Aquí estuvo, jugando y aprendiendo los colores. En este juego se trata de ir diciéndole: el camión verde!, la moto roja!...La primera vez que jugó no sabía muy bien los colores, y le costó mucho hacerlo y claro necesitó mucha ayuda y yo le decía la solución muchas veces, pero estuvo muy bien como introductorio a los colores. Esta vez, ha pasado un mes y subhanallah lo ha tenido muy claro. Se detenía ante los amarillos, pero finalmente deducía cual era porqué no era ninguno de los otros ya más bien conocidos. Le dije primero todos los camiones (azul, rojo, amarillo..) y uno a uno los siguientes medios de transporte. Este material lo encontramos en: L'ecole de Lily y lo podemos imprimir y plastificar para más usos.

Y otro ejercicio divertido y útil es este, dónde además de aprender a clasificar los colores y sus matices distintos, la gamma de colores, también aprenden algo importante, el mantener en orden las cosas.

Hasta pronto inshallah!!

¿Qué és el esquema corporal?

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Por si os interesa, aquí unas líneas de un libro que me pareció interesante en mi época de estudiante de magisterio. Lo he recuperado e inshallah os iré poniendo apartados que me sean sugerentes y que puedan indicar cómo trabajar el área de psicomotricidad.

○DEFINICIÓN DE ESQUEMA CORPORAL○

Según lo define J. Le Boulch (1980), es la intuición global o el conocimiento inmediato de nuestro cuerpo, tanto en estado de reposo como de movimiento, en función de la interrelación de sus partes y sobre todo de relación con el espacio que le rodea.

Jugando con líquidos y sólidos...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Hoy la manipulación ha sido la protagonista. Nada de lápices ni letras. Hoy agua, pan rallado y piñas de ciprés. Primero he preparado el material:
-pinzas

-fruto ciprés

-pan rallado

-cuchara

-agua

-un embudo

-distintos tipos de envases

Y se lo he presentado a Yumna. La idea le ha gustado mucho, se ha puesto muy contenta por la labor de hoy. Se trataba de llevar de un recipiente al otro distintos materiales. He escogido materiales sólidos gruesos, finos y material líquido.

La variante del agua ha dado mucho de sí. Le ha encantado, lo ha puesto todo chorreando y ha estado un buen rato jugando.

Al principio no dominaba mucho la situación, se le caía el agua pero al final ya resolvió que debía hacerlo lentamente para que no bajar el agua rápido.

Para más información sobre este tipo de actividades para la motricidad ver aquí: http://storage.canalblog.com/00/79/485767/28457725.pdf

Fuente: http://www.ecolealamaison.net/t5217-activite-a-faire-pour-developper-la-motricite-fine

Cada día es diferente...

Bismillah ar Rahaman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Subhanallah estamos casi a viernes y no me dí ni cuenta de que ya pasó la semana!. Y pienso...¿qué hemos hecho esta semana en 'nuestra escuela'? ...He tenido compromisos por los que no he podido estar mucho por la labor y bueno el tiempo es relativo, y esta semana ha sido vista y no vista!!

Entonces quería aprovechar par decir que..., pues que no me voy a tomar mal el que esta semana no se haya hecho 'al parecer' tanto trabajo...Los ritmos no son siempre los mismos, ni la motivación ni la creatividad así que igual mañana nos levantamos y hacemos mucho trabajo! Allahu 'alam...Esto pasa, hay dias más fuertes y días menos fuertes. Recordemos cuando eramos pequeños: había mañanas que tener que ir a la escuela era sólo presentar una figura (al menos a mí me pasaba!) y sólo estabas plantado dejando que pasaran las horas y sin interés.

Bueno, en casa como hay no sólo un peque sinó dos, pues hay que estar por los dos...y el segundo, al acabar de salir de la etapa bebé (que hace tres semanas que anda) pues nadie lo detiene!!! A veces el ambiente en casa no es del todo tranquilo para trabajar y cuando lo es igual la niña no está motivada en aquel instante...Llevar a los dos al tiempo aún no me es fácil...inshallah la práctica me ayudará!

Nosotros aprovechamos estos días que no podemos estar en casa, para enseñar cosas de la vida cuotidiana, compras, la ciudad, el campo..no sé, estemos donde estemos se puede aprovechar para que el niño descubra mundo!

Si no tenemos los números en el papel, pues están en las casas!!! Yumna me dice cuando hemos pasado un número: ¡Vámos a ver más números! y los repasamos y vemos en cada portal (durante un rato, claro que si no sí que no llegamos nunca!)

Recoge hojas del camino; más grandes más pequeñas, rojas, verdes, amarillas. Pasa una señora, ahora un señor, un niño y descubre la diferencia entre las personas. Compramos y saca y pone cosas en el carro. Lo que sea será casi seguro nuevo o poco conocido...tiene sólo 3 años en este mundo!

En definitiva, como se dice en catalán: Poc a poc y bona lletra! (poco a poco y buena letra!)

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

El propio cuerpo

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Para el desarrollo de uno mismo (hablamos del cuerpo), hay que tener conocimiento y autocontrol del esquema corporal, la laterelidad, el equilibrio, la expresión corporal, la orientación espacial, el ritmo y la relajación y la respiración. Para trabajar todo ello se pueden hacer distintas cosas; desde ejercicios físicos, motricidad gruesa o fina, a ejercicios psíquicos, es decir, trabajos manuales en los que se le plantean retos a resolver con la mente.

Inshallah hablaré de cada una de estos aspectos poco a poco, recopilando información de distintos estudiosos que me parezca interesante para las mamás que queremos educar a nuestros peques nosotras mismas. Asimismo propondré una serie de ejercicios para cada una de estas áreas.

Por el momento, describo algo que ya estoy haciendo en casa.