Grabando letras...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Seguimos con las letras rugosas y gradualmente debemos introducir más, así que hoy he comprobado cuales eran las ya sabidas y cuales le hacen dudar. Entonces hemos puesto todas las letras que estábamos trabajando y yo se las señalaba mientras ella me iba diciendo cual era. Cuando dudaba o fallaba en alguna de ellas la retirábamos. Luego ha hecho esto con las letras recopiladas. Antes de introducir letras nuevas, repasaremos estas con la metodología 3 tiempos.

Mirad aqui el enlace que os decía y encontrareis un dossier descargable para poder trabajar las letras...en cuanto pueda lo descargo yo, pues aun ando a medias con el ordenador, kheir inshallah!!!!

Aunque esta idea fue sacada del blog de familyandco de blogger, ahora ha cambiado de dirección y también se encuentra allí la misma idea: FAMILYANDCO,WORDPRESS

Pintando circulos con circulos

Bismillah ar Rahnam ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

Acostumbramos a hacer alguna manualidad con pintura a menudo porque ella disfruta mucho y es notable la cantidad de habilidades que se desarrollan y/o se usan. Descubrimiento de los colores y sus tonalidades, las formas, interés por el diseño, la creatividad, firmeza y control con el pincel, el trazo, limpieza de utensilios, orden, espera, escucha...

Le dibujé unos círculos y los pinto en tonalidades de rojo. Las mezclas las hice delante suyo una por una para que viera el resultado de mezclar rojo con blanco, amarillo, y azul. Primero hacia una mezcla, y con ella pintaba los círculos que eran iguales. Le dije, venga pinta los círculos como este y ella los pintaba todos.

Fijaros en uno de los círculos que están pintados con el rojo mas oscuro, quiso hacerlo con puntitos...¡ma sha'a Allah le salió muy bien!

Y como normalmente sobra pintura y claro ella tiene mas ganas de pintar...pues a pintar lo que quiera! 

¡¡¡Mirad qué soles!!!!

Assalamu aleikum wa rahamatullahi wa barakatuh

¿Recordáis las •clavijas•?...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Este es un juego que aconsejo tener ya des de bien pequeñitos. Mi Yumna lo tuvo desde los 12 meses. Ahora Ilyas también lo disfruta.  Y con los pequeñuelos que son de meterse todo en la boca, pues a controlar más nos toca, pero yo no les privaría de manipularlo.

Lo primero que Yumna trabajo con el fue, a parte de la diversión que supone, la habilidad de clavar las clavijas en los agujeritos y de sacarlas. Eso fue lo primero. 

Luego ya se fijo en los colores, los clasificaba según estos. También me preguntaba por su nombre.

Más tarde ya intentaba hacer dibujos. Primero los mas sencillos, las formas, y aunque no las hacia ella, sino yo o su padre, le iba muy bien para nombrarlas y saber como eran.

Más adelante se puede también usar para contar e incluso para escribir. No olvidemos las virtudes de la paciencia y el orden que jugando se despiertan...

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Entre números: de purpurina, en puzzles y en letreros de la calle..

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Lo mismo que con las letras rugosas, se hace con los numeros. Les llaman numeros rugosos. Esta vez no he utilizado papel de lija para hacerlos, sino purpurina. Hice los pares de un color y los impares de otro. Por cierto olvide hacer el zero, inshallah en breve lo tengo listo.

Hemos hecho como con las letras, presentando los numeros de tres en tres y diciendolos primero, luego me los senialaba ella y finalmente ella los decia mientras yo le preguntaba cual eran. El metodo funciona, comprovado. 

Poco a poco ya va integrando grafia con fonologia y cantidad. Reforzamos el ejercicio cuando andamos por la calle. Ha cogido aficion a mirar los numeros de las casas y a decir cuales son. Esto tiene ventajas pues aparece el mismo numero en un seguido de casas, por ejemplo 10/12/14/16/18..pues el 1 ya ha tenido que decirlo 5 veces, y asi con todos. Este es un ejercicio de repeticion pero muy divertido.

Otra cosita que hemos adquirido para trabajar con números, que le encanta y se la pasa manipulándolos y colocándolos de una y otras formas es este rompecabezas

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

¡Menudos pies y manos!

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalmu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

La útima manualidad que hemos hecho. Al ser Ilyas tan pequeño, fue más bien sólo estampar sus manos y sus pies osea que no fue nada pringoso y la verdad, me imaginé que el lío seria mayor. No obstante, si esto lo hubiera hecho en verano, les habría permitido ser más libres y ensuciarse todo lo que quisieran... Es algo que pueden hacer los más menudos hasta los mayores, todos disfrutarán...

¿Pesa más o menos?...

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu wa aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Cuando llegamos a la casa donde vivimos, encontramos estas pesas de hierro, y aunque en un inicio solo pensaba usarlas como decoración, un día ya supe que utilidad tendrían, juego.

El juego es sencillo, ordenar de más pesado a menos pesado...No os penséis que fue fácil para Yumna, para nada, se equivoco un poquito pues tenemos pesos de 5 kg, 1 kg, 1\2 kg, 200 gr...y alguna otra que no recuerdo ahora mismo. Ilyas también se apunto al juego, pero tenia que controlarlo más, pues se podía aplastar un dedito fácilmente!!!

Escribiendo sin escribir!

Bismillah ar Rahman ar Rahim

Assalamu aleikum wa rahamatullah wa barakatuh

Como Yumna conoce unas cuantas letras del alfabeto, me fabriqué las llamadas letras del alfabeto móvil, cortesía de pedagogía montessori. Cuando pueda pondré la foto de las nuestras, que he hecho con una espuma, pero para que sepáis de que se trata os dejo esta foto que encontraréis en una interesante web de juguetes y materiales llamada www.jugarijugar.com que me gusta visitar a menudo.

Se las he presentado de la siguiente forma...

Ha puesto todas las letras de lija en una fila, las iba diciendo fonéticamente y recordando. Seguidamente, le daba yo una de las letras móviles y a la vez que decía su sonido, la colocaba debajo de la letra rugosa correspondiente.

Cuando las ha tenido todas le he dicho, ¿quieres escribir Yumna? Y como ha consentido, he dicho, coge la Y de Yumna, luego le decia ahora a ver cual coges...Yuuuuuuu y cogio la U luego Yummmmm  y cogió la M...En alguna le di soporte como por ejemplo en  M le dije suena como Mama y entonces ya la identificaba. Puntualizo esto porque usamos también el método de decir una palabra que empieza por la letra que trabajamos, ya os deje un alfabeto que estaba preparando y con el que también reforzamos el aprendizaje de las letras. En fin, ha escrito Yumna, barco y casa, y cuando se canso dejemos  el juego...

He visto que  las páginas de dónde saqué las plantillas para crear las letras ya no están, así que por el momento os he encontrado esto, que podéis imprimir tal cual o usar para hacer vuestras propias plantillas. Si encuentro algo más lo dejaré por aquí in sha'a Allah.

Otras entradas con otros alfabetos móviles en el blog: http://almadrassadenoura.blogspot.com/2013/08/mi-alfabeto-de-letras-moviles-y-otros.html